{"id":1886,"date":"2013-03-20T19:44:25","date_gmt":"2013-03-20T18:44:25","guid":{"rendered":"https:\/\/antigua.revista.infad.eu\/?page_id=1886"},"modified":"2014-01-16T15:27:15","modified_gmt":"2014-01-16T15:27:15","slug":"revista-infad-2012-no2-volumen-1-pp-87-94","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/antigua.revista.infad.eu\/index.php\/revista-infad-2012-no2-volumen-1-pp-87-94\/","title":{"rendered":"Revista INFAD 2012 >> N\u00ba2 >> Volumen 1 >> pp. 87-94"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n
Revista INFAD 2012<\/strong><\/td>\n\n

ISSN EDICI\u00d3N EN PAPEL: 0214-9877<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

N\u00ba2, Vol. 1, pp. 87-94<\/td>\ndoi: en tr\u00e1mite<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\"pdf\"<\/a> Ver PDF<\/a><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Imagens do idoso e do envelhecimento em estudantes universit\u00e1rios.<\/em><\/strong><\/p>\n

Fabiana Pinto Vicente, Rosa Marina Lopes Br\u00e1s Martins Afonso pp. 87-94<\/p>\n

Abstract<\/strong><\/p>\n

As imagens e estere\u00f3tipos que existem sobre as pessoas idosas e envelhecimento s\u00e3o maiori-tariamente negativos e associados a doen\u00e7a, solid\u00e3o e depend\u00eancia. Estas imagens influenciam as rela\u00e7\u00f5es interpessoais e atitudes para com as pessoas mais velhas. Este estudo tem como objetivo analisar as imagens e estere\u00f3tipos acerca dos idosas e do envelhecimento em estudantes universi-t\u00e1rios. Participaram no estudo 231 estudantes da Universidade da Beira Interior com idades com-preendidas entre os 18 e os 59 anos, sendo a m\u00e9dia de idades de 22,49 anos (DP=4,63). Foram uti-lizados como instrumentos, um question\u00e1rio sociodemogr\u00e1fico e a Escala ImAges (Sousa, Cerqueira & Galante, 2008). Os resultados indicam que, em rela\u00e7\u00e3o ao g\u00e9nero, existem diferen\u00e7as extremamente significativas (t (229) = -4,501; p <0,001), sendo as estudantes (M=32,7; DP=6,82) a apresentar menos imagens e estere\u00f3tipos de \u201cDepend\u00eancia, Tristeza e Antiquado\u201d do que os estu-dantes (M=36,7; DP= 6,56). Em rela\u00e7\u00e3o ao curso, os resultados sugerem diferen\u00e7as extremamente significativas (F (6;224) = 6,145; p <0,001) sendo os alunos que referem ter tido conte\u00fados sobre o nvelhecimento ao longo do curso, os que apresentam menos estere\u00f3tipos e imagens negativos sobre os idosos e o envelhecimento. Estes resultados sugerem portanto que o desenvolvimento de conte\u00fados curriculares formativos sobre envelhecimento podem contribuir para que se construam imagens de envelhecimento mais positivas.
\nKeywords:<\/strong> Envelhecimento; Imagens; Estere\u00f3tipos.<\/p>\n<\/blockquote>\n

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