{"id":280,"date":"2013-02-14T12:11:13","date_gmt":"2013-02-14T11:11:13","guid":{"rendered":"https:\/\/antigua.revista.infad.eu\/?page_id=280"},"modified":"2014-01-21T10:23:53","modified_gmt":"2014-01-21T10:23:53","slug":"revista-infad-2010","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/antigua.revista.infad.eu\/index.php\/publicaciones\/revista-infad-2010\/","title":{"rendered":"Revista INFAD 2010"},"content":{"rendered":"

\n
<\/span>Presentaci\u00f3n<\/div>
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Con la misma ilusi\u00f3n de unos padres que, atentos e ilusionados, esperan el nacimiento de un nuevo hijo, tras la superaci\u00f3n de la gestaci\u00f3n y de los dolores del parto, as\u00ed los editores de la \u201cInternational Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD, Revista de Psicolog\u00eda\u201d <\/i>esperamos los frutos de nuestra Revista.<\/p>\n

La tem\u00e1tica de la misma, en todos sus cuatro vol\u00famenes de este primer n\u00famero del a\u00f1o 2010 lleva como idea com\u00fan y general el tema de la Psicolog\u00eda Positiva.<\/p>\n

En 1996, D. Meyer y E. Diener comprobaron que m\u00e1s del ochenta y cinco por ciento de los 46.380 art\u00edculos cient\u00edficos que fueron indexados en el Psychological Abstracts <\/i>entre 1967 y 1994 fueron dedicados al estudio de aspectos desajustados de la personalidad (depresi\u00f3n, ansiedad, c\u00f3lera…) mientras que el resto, una cifra a todas luces rid\u00edcula, tuvieron como objetivo avanzar en la comprensi\u00f3n cient\u00edfica de la satisfacci\u00f3n con la vida, la felicidad o el disfrute placentero.<\/p>\n

Con la publicaci\u00f3n de nuestra revista pretendemos profundizar en una de las perspectivas de la Psicolog\u00eda de gran vigencia y actualidad en los \u00faltimos a\u00f1os, teniendo como contexto la situaci\u00f3n de dificultades y crisis en los diferentes \u00e1mbitos vitales. La Psicolog\u00eda Positiva <\/b>estudia las bases de la felicidad y del bienestar psicol\u00f3gico, as\u00ed como de las fortalezas y virtudes humanas.<\/p>\n

Tradicionalmente la ciencia psicol\u00f3gica ha dedicado mucho esfuerzo a estudiar los aspectos negativos y patol\u00f3gicos del ser humano (ansiedad, estr\u00e9s, depresi\u00f3n, etc.), dejando de lado a menudo el estudio de aspectos como la resilencia, el humor, la felicidad, la sabidur\u00eda, etc.<\/p>\n

La creaci\u00f3n de la Psicolog\u00eda Positiva fue gestada por el Prof. Seligman, antiguo Director de la Asociaci\u00f3n Americana de Psicolog\u00eda (A.P.A., el referente mundial en el \u00e1mbito de la Psicolog\u00eda cient\u00edfica y profesional), aunque figuran tambi\u00e9n psic\u00f3logos de reconocido prestigio en los diferentes temas se\u00f1alados.<\/p>\n

Dado que la Psicolog\u00eda Positiva busca comprender, a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, los procesos que subyacen a las cualidades y emociones positivas del ser humano, el objetivo central de nuestra publicaci\u00f3n de este n\u00ba de la \u201cInternational Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD, Revista de Psicolog\u00eda\u201d<\/i>, es aportar nuevos conocimientos acerca de la psique humana para ayudar a resolver los problemas en los diferentes \u00e1mbitos de intervenci\u00f3n que los diversos autores abordan: educaci\u00f3n, salud y contextos sociales.<\/p>\n

La revista trata, en definitiva, de ofrecer, a trav\u00e9s de los diversos art\u00edculos de todos y cada uno de los autores, respuestas a los problemas sociales por parte de la Psicolog\u00eda (tanto acad\u00e9mica como profesional) desde esta perspectiva que tiene como n\u00facleo central el desarrollo de la atenci\u00f3n plena (\u201cmindfulness\u201d) y la educaci\u00f3n de las fortalezas personales (descritas por Peterson y Seligman, 2004). Capacitar a alumnos (\u00e1mbito educativo), pacientes (\u00e1mbito cl\u00ednico) y poblaci\u00f3n en general (\u00e1mbitos psico-sociales) para desarrollar en s\u00ed mismos las fortalezas personales que constituyen los rasgos positivos de su personalidad. Y todo ello con el referente final de hacerles m\u00e1s aut\u00f3nomos y con capacidad de autocontrol, m\u00e1s capaces de desenvolverse en el complejo y cambiante mundo que les rodea y, por tanto, m\u00e1s felices.<\/p>\n

Desde esta perspectiva clave, marcada por la Psicolog\u00eda de lo positivo <\/b>en la vida cotidiana, el concepto surgido del pensamiento filos\u00f3fico, ampliado y entendido como un campo de trabajo para la psicolog\u00eda, amplio y denso, \u00fatil y provechosamente pr\u00e1ctico ha servido de base a los diversos investigadores para realizar sus investigaciones que que ahora damos a luz, en esta sala de parto f\u00e9rtil que en la \u201cInternational Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD, Revista de Psicolog\u00eda\u201d <\/i>para poder contribuir a aumentar la calidad de vida, la satisfacci\u00f3n y la felicidad de las personas.<\/p>\n

Badajoz Abril 2010<\/div><\/div>

<\/span>Equipo Editorial<\/div>
\n

DIR<\/b>ECTOR \/\u00a0G<\/i>ENERAL DIRECTOR<\/i><\/b><\/p>\n

Florencio Vicente Castro (Universidad de Extremadura)<\/p>\n

DIR<\/b>ECTORES ADJUNTOS \/\u00a0ASSISTANT EDITORS<\/i><\/b><\/p>\n

Fernando Lara Ortega (Univ. de Burgos)<\/p>\n

Pilar Dom\u00ednguez Rodr\u00edguez (Univ. Complutense)<\/p>\n

R<\/b>EDACCI\u00d3N \/ MANUSCRIPS<\/b><\/p>\n

Mar\u00eda Isabel Fajardo Caldera (Univ. de Extremadura)<\/p>\n

Benito Le\u00f3n del Barco (Univ. de Extremadura)<\/p>\n

Jes\u00fas L\u00f3pez Lucas (Univ. de Salamanca)<\/p>\n

Jos\u00e9 Jes\u00fas G\u00e1zquez Linares (Univ. de Almer\u00eda)<\/p>\n

IN<\/b>FORMACI\u00d3N DOCUMENTAL Y CIENT\u00cdFICA \/ LIBROS \/\u00a0BOOKS<\/i><\/b><\/p>\n

Claudio Longobardi (Univ de Torino. Italia)<\/p>\n

Vitor Franco. (Univ. de Evora. Portugal)<\/p>\n

Isabel Ruiz Fern\u00e1ndez (Univ. de Extremadura)<\/p>\n

EDITORES \/\u00a0G<\/i>ENERAL EDITOR<\/i><\/b><\/p>\n

Asociaci\u00f3n de Psicolog\u00eda de la Infancia, Adolescencia, Mayores y Discapacidad (INFAD de Psicolog\u00eda)<\/p>\n

CONSEJO DE REDACCI\u00d3N: (Referees)<\/b><\/p>\n

Adelma Pimentel, (Universidad Federal de Par\u00e1, Brasil)
\nAlex Lopez-Rolon (Technical University of Munich, Germany)
\nAlfonso Barca Lozano (Univ. de la Coru\u00f1a)
\nAgust\u00edn Dosil Maceira. (Univ de Santiago de Compostela)
\nAna Mar\u00eda Amarante (Centro de Est. Pedag\u00f3gicos. Argentina)
\nAngela_Maria Di_Vita. Univ di Palermo (Italia)
\nAntonio Garc\u00eda Correa. (Univ de Murcia)
\nAntonio Mesonero Balhondo (Univ. de Oviedo)
\nAntonio Ricardo Mira (Univ de Evora. Portugal)
\nAntonio S\u00e1nchez Cabaco (Univ. de Pontificia de Salamanca)
\nAntonio Vara Coomonte (Univ. de Santiago de Compostela)
\nAntonio Ventura D\u00edaz D\u00edaz (Fund. Academia Europea de Yuste)
\nAnabela Costa Pereira (Univ. de Aveiro. Portugal)
\nAnna Maria Poggi. (Univ de Torino. Italia)
\nAndrea Ciampani. (Universidad LUMNSA. Roma. Italia)
\nArrigo Pedon. (Univ. LUMSA. Roma Italia)
\nArturo Arteche Rivas (Univ. Extremadura)
\nAscensi\u00f3n Ant\u00f3n Nu\u00f1o (Univ de Burgos)
\nBenito Le\u00f3n del Barco. (Univ. de Extremadura)
\nCarlos Augusto Amaral Dias. (Univ. de Coimbra. Portugal)
\nClaudio Longobardi. (Univ. de Torino. Italia)
\nCledy Vazquez de Riesen (SENADIS), Panam\u00e1
\nCeledonio P\u00e9rez de las Vacas (Univ. de Extremadura)
\nDaniela Aquadro (Univ. de Torino. Italia)
\nDario Romano. (Univ. de Milano. Italia)
\nDavid Padilla G\u00f3ngora (Univ. de Almer\u00eda)
\nDavid Vence Vali\u00f1as (Univ. Complutense)
\nDavinia Heras Sevilla. Univ. de Burgos
\nElena del Campo Adr\u00edan (UNED)
\nElena Gal\u00e1n Fajardo (Univ. Carlos III . Madrid)
\nEloisa Julia Guerrero Barona (Univ. Extremadura
\nEvy Eden Martins de Prola ( Portugal)
\nFatima Esteves (I.S.M.T. Portugal)
\nFederico Valls Fern\u00e1ndez (Univ. de Almer\u00eda)
\nFeliciano Henriques Veiga (Univ de Lisboa. Portugal)
\nFernando Bacaicoa Ganuza (Univ. Pais Vasco)
\nFernando Fajardo Bull\u00f3n. (Extremadura)
\nFrancisca Lucas Acien (Unv. de Almeria)
\nFrancisco Alcantud (Univ. de Valencia)
\nFrancisco Casanova Arias (Univ. de Jaen)
\nFrancisco de Asis Mar\u00ednn del Buey (Univ de Oviedo)
\nFrancisco Gonz\u00e1lez Calleja (Univ. Complutense)
\nFrancisco Mateos Claros (Univ. de Granada)
\nFrancisco Miras Mart\u00ednez (Univ. de Almer\u00eda)
\nFrancisco Ramos Campos (Univ. de Salamanca)
\nFrancisco Rivas Mart\u00ednez (Univ. de Valencia)
\nFernando Bacaicoa Ganuza (Univ. Pais Vasco)
\nFernando Lara Ortega (Univ. de Burgos)
\nFulvio Giardina (Univ. de Catania. Italia)
\nGiorgio Soro. (Univ. de Torino. Italia)
\nGloria Garrote P\u00e9rez de Albeniz. Univ. de Burgos.
\nGonzalo Sampascual Ma\u00edcas (UNED)
\nGuadalupe Fajardo Caldera (Univ. de Extremadura)
\nInmaculada S\u00e1nchez Casado. (Univ de Extremadura)
\nIgnacio Gonz\u00e1lez Almagro (Univ. de Murcia)
\nIsabel Garc\u00eda Alonso (Univ. de Burgos)
\nIsabel M\u00aa. Luj\u00e1n Henr\u00edquez (Univ. de las Palmas)
\nIsrael Contador Castillo (Univ. de Evora)
\nJer\u00f3nimo Gonz\u00e1lez Bernal (Univ. de Burgos)
\nJes\u00fas Beltr\u00e1n Llera (Univ. Complutense)
\nJes\u00fas Nicasio Garc\u00eda S\u00e1nchez (Univ. de Le\u00f3n)
\nJo\u00e3o Manuel Rosado de Miranda Justo ( Univ. de Lisboa. Portugal)
\nJos\u00e9 Antonio del Barrio del Campo (Univ. de Cantabria)
\nJos\u00e9 Carlos S\u00e1nchez Garc\u00eda (Univ. de Salamanca)
\nJos\u00e9 Ferronha. (Univ. de Porto. Portugal)
\nJos\u00e9 Jes\u00fas G\u00e1zquez Linares (Univ. de Almer\u00eda)
\nJos\u00e9 Ignacio Moraza Herranz (Univ. de Burgos)
\nJos\u00e9 Labajos Alonso (Univ. de Salamanca)
\nJos\u00e9 Mar\u00eda Rom\u00e1n S\u00e1nchez (Univ. de Valladolid)
\nJos\u00e9 Manuel Gil Beltr\u00e1n (Univ. de Castell\u00f3n)
\nJos\u00e9 Serrano Serrano (Univ. de Extremadura)
\nJorge G\u00f3mez Guden (Univ. de Pontevedra)
\nJuan Alfredo Jim\u00e9nez Eguiz\u00e1bal (Univ. de Burgos)
\nJuan de Dios Uriarte (Univ. del Pa\u00eds Vasco)
\nJulia Alonso Garc\u00eda (Univ. de la Rioja)
\nJulio Antonio Gonz\u00e1lez Pienda (Univ. de Oviedo)
\nJulio C. Durand (Univ. Austral. Argentina)
\nJulio Macharg\u00f3 Salvador (Univ. de Las Palmas)
\nLeandro Navas Mart\u00ednez (Univ. de Alicante)
\nLidia Weber (Univ de Paran\u00e1. Brasil)
\nLivia Graciano (Univ. de Torino. Italia)
\nLuca Roll\u00e8 (Univ. de Torino. Italia)
\nLuz P\u00e9rez S\u00e1nchez (Univ. Complutense)
\nMa\u0142gorzata Kiwior-Filo (Universytet Jagellonski (Polonia),
\nManuel Acosta Contreras (Univ. de Huelva)
\nManuel Dea\u00f1o Dea\u00f1o ( Univ. de Vigo)
\nManuel Lopez Risco. (Univ de Extremadura)
\nMarcos Scoccimarro. (Univ. Austral. Argentina)
\nMargarita Gozalo Delgado (Univ de Extremadura)
\nMar\u00eda Elvira De Caroli. (Univ. de Pelermo Italia)
\nMar\u00eda del Carmen P\u00e9rez Fuentes (Univ. de Almer\u00eda)
\nMar\u00eda Isabel Fajardo Caldera (Univ. de Extremadura)
\nMar\u00eda Isabel Ruiz Fern\u00e1ndez (Univ. de Extremadura)
\nMar\u00eda Jos\u00e9 Criado del Pozo (Univ. de Alcal\u00e1)
\nMar\u00eda Jos\u00e9 das Dores Mart\u00edns (Inst. Polit\u00e9cnico Portalegre )
\nMar\u00eda Jos\u00e9 Rabazo Mendez (Univ Extremadura)
\nMar\u00eda Josefa Lafuente Benaches (Univ. de Valencia)
\nMar\u00eda Luisa Bermejo Garc\u00eda (Univ. de Extremadura)
\nMaximiano del Ca\u00f1o S\u00e1nchez (Univ. de Valladolid)
\nMercedes G\u00f3mez Acu\u00f1as (Univ. de Extremadura)
\nMiguel \u00c1ngel Verdugo Alonso (Univ. de Salamanca)
\nM\u00f3nica Barisone (Univ. de Torino. Italia)
\nMontserrat Marug\u00e1n De Miguelsanz (Univ. Valladolid)
\nNazario Yuste Rossell (Univ. de Almer\u00eda)
\nOrazio Licciardello. (Univ. de Palermo .Italia)
\nQuintino Aires (Univ. ISPA. Lisboa. Portugal
\nPaola Molina, (Universidad de Tur\u00edn, Italia)
\nPaulo Joaqu\u00edn Pina Quir\u00f3s (Esc. De Enf. De Coimbra)
\nPiera Brust\u00eda (Univ de Torino. Italia)
\nPierre Tilly (Universidad Cat\u00f3lica di Lovaina (Belgica)
\nPilar Dom\u00ednguez Rodr\u00edguez (Univ. Complutense)
\nPilar O\u00f1ate (Univ. Complutense)
\nRafaela D\u00edaz Villalobos (Univ de Extremadura)
\nRamona Rubio Herrera (Univ. de Granada)
\nRaquel de la Fuente Anuncibay (Univ de Burgos)
\nReinhard Schmitz-Scherzer. Univ. de Kassel. Alemania
\nRocco Quaglia. (Univ. de Torino. Italia)
\nRufino GonzalezBlanco (Univ Complutense)
\nSilvana Contento (Univ. de Bolonia)
\nSusana S\u00e1nchez Herrera (Univ. de Extremadura)
\nValeria Caggiano. (Univ. Roma III. Roma. Italia)
\nVictor Mar\u00eda L\u00f3pez (Univ de Extremadura)
\nV\u00edctor Santiuste Bermejo (Univ. Complutense)
\nVitor Franco (Univ, de Evora. Portugal)
\nXanthaki Karamanou Georgia, (Universidad del Peloponeso, Grecia)<\/p>\n

CONSEJO EDITORIAL \/ CONSEJO CIENT\u00cdFICO ASESOR \/ EDITORIAL BORARD<\/b><\/p>\n

Jos\u00e9 Labajos Alonso (Univ. de Salamanca)
\nJuan Luis Castej\u00f3n Costa (Un.iv de Alicante)
\nMar\u00eda Isabel Fajardo Caldera (Univ de Extremadura)
\nManuel Garc\u00eda Cabero (Univ. de Le\u00f3n)
\nAgust\u00edn Dosil Maceira (Univ. de Santiago de Compostela)
\nManuel Marin S\u00e1nchez (Univ. de Sevilla)
\nFrancisco Mart\u00edn del Buey (Univ. de Oviedo)
\nMar\u00eda Reyes Fiz (Univ. de Navarra)
\nJos\u00e9 I. Navarro Guzman (Univ. de Cadiz)
\nJuan Antonio Julve Moreno (Univ. de Zaragoza)
\nJos\u00e9 Antonio del Barrio del Campo. (Univ. de Cantabria)
\nFernando Bacaicoa Ganuza (Univ. de Pa\u00eds Vasco)
\nJorge G\u00f3mez Guden (Univ. de Vigo)
\nVitor Daniel Ferreira Franco. (Univ. de \u00c9vora. Portugal)
\nMar\u00eda Isabel Ruiz Fernandez. Univ de Extremadura
\nRocco Quaglia (Univ. de Torino. Italia)
\nGiorgio Soro. (Univ. de Torino, Italia)
\nClaudio Longobardi (Univ. de Torino. Italia)
\nAntonio S\u00f1anchez Cabaco. (Univ. Pontificia Salamanca)
\nJos\u00e9 Carlos S\u00e1nchez Garc\u00eda (Univ. de Slamanca)<\/p>\n<\/div><\/div>\n

\"Revista<\/a>
Revista INFAD 2010
N\u00ba1, Vol. 1<\/figcaption><\/figure>\n

\u00a0N\u00ba1 – PSICOLOG\u00cdA POSITIVA Y SUS DIFICULTADES<\/strong><\/p>\n

A\u00f1o XXII<\/p>\n

N\u00famero 1 (2010, Volumen 1)<\/p>\n

Primer a\u00f1o de edici\u00f3n de la revista: a\u00f1o 1989<\/p>\n

Lugar de edici\u00f3n actual (Sede Social): Badajoz<\/p>\n

Edita:\u00a0Asociaci\u00f3n de Psicolog\u00eda Evolutiva y Educativa de la Infancia y de la Adolescencia (INFAD de\u00a0Psicolog\u00eda)<\/p><\/blockquote>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Volumen 1<\/a>

<\/span>\u00cdndice<\/div>
\n
    \n
  1. CONTRIBUCIONES DE LA PSICOLOG\u00cdA POSITIVA AL \u00c1MBITO DE LA PROFESI\u00d3N DOCENTE <\/a>
    \nTERESA MAR\u00cdA PERANDONES GONZ\u00c1LEZ \/ ASUNCI\u00d3N LLED\u00d3 CARRERES \/ SALVADOR GRAU COMPANY. PP. 17-24<\/li>\n
  2. PSICOLOG\u00cdA POSITIVA DE LA VIDA Y LOS PROGRAMAS DE INTERVENCI\u00d3N EN LA FAMILIA PARA PROMOVER COMPETENCIAS SOCIALES <\/a>
    \nAURORA BERNAL MART\u00cdNEZ DE SORIA. PP. 25-34<\/li>\n
  3. EL EMPRENDEDOR DESDE EL ENFOQUE DE LA PSICOLOG\u00cdA POSITIVA <\/a>
    \nJOS\u00c9 C.S\u00c1NCHEZ \/ A.GUTI\u00c9RREZ \/ T.CARBALLO \/ R.QUINTANA \/ & V.CAGGIANO. PP. 35-42<\/li>\n
  4. INFLUENCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA AUTOEFICACIA PARA EL LIDERAZGO <\/a>
    \nJOS\u00c9 C.S\u00c1NCHEZ \/ A.GUTI\u00c9RREZ \/ T.CARBALLO \/ R.QUINTANA \/ & V.CAGGIANO. PP. 43-50<\/li>\n
  5. INTELIG\u00caNCIA EMOCIONAL \u2013 FERRAMENTA ESSENCIAL PARA UMA VIDA POSITIVA <\/a>
    \nSIM\u00c3O, A, R.\/ LAPA ESTEVES, M. PP. 51-56<\/li>\n
  6. LA DIMENSI\u00d3N ENERG\u00c9TICA DEL SER HUMANO <\/a>
    \nCRISTINA RAQUEL BATISTA COSTEIRA \/ JO\u00c3O MANUEL GARCIA DO NASCIMENTO GRAVETO. PP. 57-64<\/li>\n
  7. A IMPORT\u00c2NCIA DA INTELIG\u00caNCIA EMOCIONAL NAS RELA\u00c7\u00d5ES LABORAIS <\/a>
    \nANA L\u00daCIA DA SILVA JO\u00c3O \/ ANT\u00d3NIO FERNANDO SALDANHA PORTELADA. PP. 65-70<\/li>\n
  8. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU PR\u00c1CTICA EDUCATIVA CON ALUMNOS DEPP. 1\u00ba DE EDUCACI\u00d3N PRIMARIA, PROFESORES Y PADRES <\/a>
    \nJUAN DE DIOS GONZ\u00c1LEZ HERMOSELL \/ EVA MART\u00cdN L\u00d3PEZ \/ BENITO LE\u00d3N DEL BARCO. PP. 71-78<\/li>\n
  9. INTELIG\u00caNCIA EMOCIONAL, INTELIG\u00caNCIA ABSTRACTA E COMPET\u00caNCIAS ACAD\u00c9MICAS EM ALUNOS DOPP. 1\u00ba CICLO DO ENSINO B\u00c1SICO <\/a>
    \nNICOLE REBELO \/ ADELINDA ARA\u00daJO CANDEIAS. PP. 79-88<\/li>\n
  10. LA CONVIVENCIA POSITIVA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS.REFLEXIONES Y MODELOS DE ACTUACI\u00d3N <\/a>
    \nJOS\u00c9 DANIEL \u00c1LVAREZ TERUEL \/ SALVADOR GRAU COMPANY \/ CARLOTA GONZ\u00c1LEZ G\u00d3MEZ.89-98<\/li>\n
  11. EL APEGO EN LA SATISFACCI\u00d3N MARITAL <\/a>
    \nEDELWEISS LUCARIELLO \/ MARIA ISABEL FAJARDO CALDERA. PP. 99-110<\/li>\n
  12. EL HUMOR DESDE LA PSICOLOG\u00cdA POSITIVA <\/a>
    \nMAIT\u00c9N TOLEDO \/ VIRGILIO GARC\u00cdA APARICIO. PP. 111-118<\/li>\n
  13. RELACIONES ENTRE CREATIVIDAD Y PERSONALIDAD EN VARONES Y MUJERES DE EDUCACI\u00d3N PRIMARIA, SECUNDARIA, UNIVERSITARIA Y ADULTOS <\/a>
    \nNATALIA S\u00c1NCHEZ S\u00c1NCHEZ. PP. 119-134<\/li>\n
  14. COMO SE TORNAR IMPRESSIONANTE.UMA ABORDAGEM PSICOL\u00d3GICA E PSICANAL\u00cdTICA <\/a>
    \nMARIA LAPA ESTEVES. PP. 135-142<\/li>\n
  15. A IMPORT\u00c2NCIA DE UM ABRA\u00c7O! <\/a>
    \nPEREIRA, A,L.\/ LAPA ESTEVES, M. PP. 143-148<\/li>\n
  16. PRATICHE PARENTALI MATERNE: UNO STUDIO SUL CAREGIVING DI TIPO <\/a>
    \nANGELICA ARACE \/ DONATELLA SCARZELLO. PP. 149-158<\/li>\n
  17. IDENTITY AND INGROUP\/OUTGROUP RELATIONSHIPS <\/a>
    \nDANIELA DAMIGELLA \/ LORETTA ETERNO \/ ORAZIO LICCIARDELLO. PP. 159-166<\/li>\n
  18. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPEC\u00cdFICAS DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES ENRELACI\u00d3N CON LA CREATIVIDAD <\/a>
    \nROSABEL RODR\u00cdGUEZ RODR\u00cdGUEZ. PP. 167-176<\/li>\n
  19. (DIS) FUNCIONALIDADE: SUPORTE SOCIAL E QUALIDADE DE VIDA <\/a>
    \nNELAS, J.\/ DUARTE, J.\/ NELAS, P.\/ NELAS, R. PP. 177-188<\/li>\n
  20. FORTALEZAS POSITIVAS: EL SENTIDO DEL HUMOR EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS <\/a>
    \nOLIVIA L\u00d3PEZ MART\u00cdNEZ \/ ANTONIO SEVILLA MORENO \/ ANTONIO P.VELANDRINO NICOL\u00c1S. PP. 189-200<\/li>\n
  21. HACIA UNA NUEVA EFICACIA DE LAS ORGANIZACIONES: \u00bfQU\u00c9 ES LA DEMOCRACIA?<\/a>
    \nGIORGIO SORO. PP. 201-212<\/li>\n
  22. UN ABORDAJE AL PERFIL DEL PROFESIONAL CAPAZ DE ESTABLECER UNA COLABORACI\u00d3NEFICAZ Y POSITIVA ENTRE FAMILIA Y ESCUELA <\/a>
    \nSONIA RIVAS BORRELL. PP. 213-220<\/li>\n
  23. CONSIDERACIONES PARA UNA \u00d3PTIMA SALUD EN EL PUESTO DE TRABAJO <\/a>
    \nFRANCISCO A.VEGA RAM\u00cdREZ \/ C\u00c9SAR R.RODR\u00cdGUEZ MART\u00cdN \/ REMEDIOS L\u00d3PEZ LIRIA \/ M\u00aa DEL CARMEN MART\u00cdNEZ CORT\u00c9S \/ FRANCISCO JAVIER G\u00d3NGORA MART\u00cdN \/ DAVID PADILLA G\u00d3NGORA. PP. 221-226<\/li>\n
  24. LA DIMENSI\u00d3N SOCIO-EMOCIONAL EN LA FORMACI\u00d3N UNIVERSITARIA. PERFIL DIFERENCIAL DEL DIPLOMADO Y LICENCIADO EN CIENCIAS ECON\u00d3MICO-EMPRESARIALES <\/a>
    \nM\u00aa PILAR CANTERO VICENTE \/ JUAN LUIS CASTEJ\u00d3N COSTA. PP. 227-236<\/li>\n
  25. A MASSAGEM TERAP\u00caUTICA, SA\u00daDE E COPING <\/a>
    \nCRISTINA RAQUEL BATISTA COSTEIRA \/ JO\u00c3O MANUEL GARCIA DO NASCIMENTO GRAVETO. PP. 237-241<\/li>\n
  26. CONTRAPUBLICIDAD DEL TABACO: SESGOS MN\u00c9SICOS EN PROCESAMIENTO DE LA INFORMACI\u00d3N TEXTUAL <\/a>
    \nCRUZ P.LANCHO \/ ANTONIO S.CABACO. PP. 243-250<\/li>\n
  27. EL BURNOUT EN LOS PROFESORES <\/a>
    \nFRANCISCA VIDAL MART\u00cdNEZ \/ JES\u00daS NICASIO GARC\u00cdA \/ DEILIS IVONNE PACHECO. PP. 251-256<\/li>\n
  28. BULLYING: AN\u00c1LISIS DE CONDUCTAS DE RIESGO SOCIAL Y PARA LA SALUD <\/a>
    \nINMACULADA M\u00c9NDEZ MATEO \/ FUENSANTA CEREZO RAM\u00cdREZ. PP. 257-265<\/li>\n
  29. INFLUENCE OF SOCIAL SUPPORT ON THE PSYCHOLOGICAL WELL-BEING AND MENTAL HEALTH OF OLDER ADULTS LIVING IN ASSISTED-LIVING RESIDENCES <\/a>
    \nMARIA DA GRA\u00c7A ESGALHADO \/ MAGDA REIS \/ HENRIQUE PEREIRA \/ ROSA MARINA AFONSO. PP. 266-278<\/li>\n
  30. EL COACHING EN PSICOLOG\u00cdA CL\u00cdNICA: FUNDAMENTACI\u00d3N DE SUS POSIBILIDADES Y L\u00cdMITES <\/a>
    \nMACARENA GARC\u00cdA GOLDSMITH \/ M\u00aa DEL CARMEN MART\u00cdNEZ CORT\u00c9S \/ DAVID PADILLA G\u00d3NGORA \/ REMEDIOS L\u00d3PEZ-LIRIA \/ FRANCISCO VEGA RAM\u00cdREZ \/ CESAR R.RODR\u00cdGUEZ MART\u00cdN. PP. 279-287<\/li>\n
  31. GELOTOFOBIA: EVALUACI\u00d3N DEL MIEDO AL RID\u00cdCULO EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS <\/a>
    \nANTONIO SEVILLA MORENO \/ OLIVIA L\u00d3PEZ MART\u00cdNEZ. PP. 289-298<\/li>\n
  32. ATITUDES E CONHECIMENTOS DOS ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR PUBLICO DE COIMBRA FACE \u00c1 VELHICE \u2013 INFLUENCIA DE EXPERI\u00caNCIAS DE VIDA E ACAD\u00c9MICAS <\/a>
    \nMARIA PAULA ASSIS DE ALMEIDA CORDEIRO \/ FLORENCIO VICENTE. PP. 299-306<\/li>\n
  33. CUIDAR EM CASA – QUAIS AS DIFICULDADES <\/a>
    \nMARIA CLARISSE CARVALHO MARTINS LOURO \/ MARIA DOS ANJOS DIXE \/ JOANA MARTINS LOURO. PP. 307-318<\/li>\n
  34. ESTILOS DE PENSAMIENTO EN UNIVERSITARIOS Y SU RELACI\u00d3N CON EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACI\u00d3N SUPERIOR <\/a>
    \nANA BEL\u00c9N BERNARDO \/ JULIO ANTONIO GONZ\u00c1LEZ-PIENDA \/ ESTRELLA FERN\u00c1NDEZ \/ INMACULADA BERNARDO \/ LUIS \u00c1LVAREZ \/ CELESTINO RODR\u00cdGUEZ \/ REBECA CEREZO \/ AROA GONZ\u00c1LEZ \/ DAVID \u00c1LVAREZ \/ BEATRIZ RU\u00cdZ. PP. 319-326<\/li>\n
  35. LA FAMILIA.PAPEL QUE DESEMPE\u00d1A EN LA EDUCACI\u00d3N DE SUS HIJOS\/AS Y POSIBLES CONSECUENCIAS EN LA FORMA DE INTERACCIONAR DE LOS ADOLESCENTES CON SUS IGUALES <\/a>
    \nBEATRIZ DE LE\u00d3N S\u00c1NCHEZ \/ GONZALO SILI\u00d3 S\u00c1IZ. PP. 327-334<\/li>\n
  36. PARENTALIDADE NOS PRIMEIROS TR\u00caS ANOS DA CRIAN\u00c7A: STRESS E COPING AUTO RELATADOS PELOS PAIS <\/a>
    \nLOPES,M.SAUDADE O.C.\/ LOPES, FILIPA O.C.F.\/ CATARINO, HELENA \/ DIXE, M.ANJOS. PP. 335-344<\/li>\n
  37. AN\u00c1LISIS DEL PROCESO DE APLICACI\u00d3N DE UN PROGRAMA DE COMPETENCIA FAMILIAR EN EL \u00c1MBITO DE PROTECCI\u00d3N DE MENORES <\/a>
    \nCARMEN ORTE SOC\u00cdAS \/ CRISTINA FERN\u00c1NDEZ COLL \/ BEL\u00c9N PASCUAL BARRIO. PP. 345-352<\/li>\n
  38. ESTILOS PARENTALES: INFLUENCIA EN EL AJUSTE PSICOL\u00d3GICO DE NI\u00d1OS Y ADOLESCENTES CON ALTAS CAPACIDADES <\/a>
    \nM.CARMEN GRANADO ALC\u00d3N \/ CARMEN CRUZ TORRES. PP. 353-362<\/li>\n
  39. EXPERIENCIAS TRAUM\u00c1TICAS, AMBIENTE FAMILIAR Y AJUSTE PSICOL\u00d3GICO <\/a>
    \nDAVID CANT\u00d3N-CORT\u00c9S \/ M\u00aa DEL ROSARIO CORT\u00c9S ARBOLEDA \/ JOS\u00c9 CANT\u00d3N DUARTE. PP. 363-370<\/li>\n
  40. A MUDAN\u00c7A NARRATIVA EM GRUPOS DE EDUCA\u00c7\u00c3O PARENTAL <\/a>
    \nJER\u00d3NIMO, ANA RITA FERREIRA \/ SEQUEIRA, JOANA \/ GASPAR, MARIA FILOMENA. PP. 371-380<\/li>\n
  41. AN\u00c1LISIS DE LA EVOLUCI\u00d3N DE LAS FAMILIAS ACOGEDORAS Y LOS FACTORES PERSONALES QUE FAVORECEN LOS ACOGIMIENTOS <\/a>
    \nROSA J.MOLERO MA\u00d1ES \/ ADELINA GIMENO COLLADO \/ M\u00aa PAZ ALBI\u00d1ANA HERN\u00c1NDEZ. PP. 381-389<\/li>\n
  42. ESCOLHA E IDENTIDADE PROFISSIONAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMA\u00c7\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA <\/a>
    \nLUCIANA ALBANESE VALORE \/ NORMA DA LUZ FERRARINI. PP. 391-398<\/li>\n
  43. MOBBING, RELA\u00c7\u00d5ES INTERPESSOAIS E SATISFA\u00c7\u00c3O LABORAL <\/a>
    \nANA L\u00daCIA JO\u00c3O. PP. 399-406<\/li>\n
  44. LA PARTICIPACI\u00d3N DE LA FAMILIA EN EL CENTRO EDUCATIVO: INFLUENCIA DE ALGUNAS VARIABLES RELEVANTES <\/a>
    \nMARI PAZ GARC\u00cdA SANZ \/ M\u00aa \u00c1NGELES HERN\u00c1NDEZ PRADOS \/ LAURA RAQUEL MORILLAS PEDRE\u00d1O.407-421<\/li>\n
  45. LA PARTICIPACI\u00d3N DE LAS FAMILIAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS CANARIOS. LA VISI\u00d3N DEL PROFESORADO Y DE LAS FAMILIAS <\/a>
    \nCIRO GUTI\u00c9RREZ ASCANIO. PP. 423-431<\/li>\n
  46. UM MUNDO \u00c0 VOLTA DA DEPRESS\u00c3O <\/a>
    \nFERREIRA SANTOS, S.\/ LAPA ESTEVES, M. PP. 433-442<\/li>\n
  47. A PREVEN\u00c7\u00c3O QUATERN\u00c1RIA E SEU IMPACTO NOS ITINER\u00c1RIOS DE SA\u00daDE\/DOEN\u00c7A <\/a>
    \nJ\u00daLIA MARIA GUILHERME RIBEIRO ANTUNES. PP. 443-456<\/li>\n
  48. CALIDAD DE VIDA EN MAYORES CON ACCIDENTE CEREBROVASCULAR <\/a>
    \nREMEDIOS L\u00d3PEZ LIRIA \/ FRANCISCO A.VEGA RAM\u00cdREZ \/ C\u00c9SAR R.RODR\u00cdGUEZ MART\u00cdN \/ DAVID PADILLA G\u00d3NGORA \/ M\u00aa DEL CARMEN MART\u00cdNEZ CORT\u00c9S \/ M\u00aa DEL MAR L\u00d3PEZ GARC\u00cdA. PP. 457-462<\/li>\n
  49. APRENDIZAGEM : FAM\u00cdLIA E PARAMEOLOGIA <\/a>
    \nCELESTE DA CRUZ MEIRINHO ANT\u00c3O \/ FLOR\u00caNCIO VICENTE DE CASTRO \/ MARIA AUGUSTA VEIGA BRANCO. PP. 463-478<\/li>\n
  50. COMPET\u00caNCIAS PARENTAIS NA PREVEN\u00c7\u00c3O E ACTUA\u00c7\u00c3O NA \u00c1REA DE ACIDENTES NA PRIMEIRA INF\u00c2NCIA: IMPACTO DA FORMA\u00c7\u00c3O REALIZADA POR ENFERMEIROS <\/a>
    \nPATR\u00cdCIA DA CONCEI\u00c7\u00c3O BARBOSA FERREIRA \/ TERESA MARGARIDA CONDE VOGADO. PP. 467-478<\/li>\n
  51. QUALIDADE DE VIDA DA PESSOA CEL\u00cdACA ADULTA <\/a>
    \nCATARINA ALEXANDRA RODRIGUES FARIA LOB\u00c3O \/ RUI FILIPE LOPES LOPES GON\u00c7ALVES \/ RICARDO BALTAZAR MONTEIRO \/ FLORENCIO VICENTE CASTRO. PP. 479-485<\/li>\n
  52. DIFICULDADES DOS CUIDADORES DE DOENTES DEPENDENTES <\/a>
    \nRITA MARGARIDA DOURADO MARQUES \/ MARIA DOS ANJOS DIXE. PP. 487-498<\/li>\n
  53. RELAZIONI FAMILIARI E RAPPRESENTAZIONI SOCIALI NELL\u2019ADOZIONE INTERNAZIONALE <\/a>
    \nCALLEA ANTONINO \/ URBINI FLAVIO. PP. 499-508<\/li>\n
  54. ASOCIACI\u00d3N ESTR\u00c9S LABORAL Y RIESGO DE PADECIMIENTO DE TRASTORNOS PSIQUI\u00c1TRICOS <\/a>
    \nGUERRERO, E.\/ L\u00d3PEZ, M.\/ CABALLERO, A.\/ MORENO, J.M.\/ MARREDO, J.\/ G\u00d3MEZ, R. PP. 509-516<\/li>\n
  55. VIOLENCIA ESCOLAR. VARIABLES FAMILIARES RELACIONADAS CON LA FRATR\u00cdA <\/a>
    \nEUGENIA PI\u00d1ERO RUIZ \/ FUENSANTA CEREZO RAM\u00cdREZ. PP. 517-524<\/li>\n
  56. PREVAL\u00caNCIA DOS COMPORTAMENTOS DE PERPETRA\u00c7\u00c3O E\/OU VITIMIZA\u00c7\u00c3O NAS RELA\u00c7\u00d5ES DE INTIMIDADE NOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM <\/a>
    \nCRISTINA MARIA FIGUEIRA VER\u00cdSSIMO \/ TERESA MARIA DE CAMPOS SILVA \/ REGINA MARIA FERNANDES JESUS PONTE FERREIRA AMADO \/ HELENA MARIA MOUR\u00c3O FELIZARDO \/ LU\u00cdS ANT\u00d3NIO RODRIGUES PAIVA \/ JO\u00c3O RAFAEL MENDES TAVARES \/ SARA DIANA SILVA SANTOS \/ SARA FILIPA AMARAL SOARES. PP. 525-525<\/li>\n
  57. RECURSOS Y CARENCIAS RELACIONADAS CON DIFERENTES VARIABLES EXPRESADAS POR LAS FAMILIAS ACOGEDORAS EXTENSAS QUE DIFICULTAN\/FACILITAR\u00cdAN EL PROCESO ACOGEDOR <\/a>
    \nPAZ ALBI\u00d1ANA HERN\u00c1NDEZ \/ ROSA J.MOLERO MA\u00d1ES \/ M JOS\u00c9 MORAL \/ ROCIO SOSPEDRA AGUADO \/ YOLANDA SABATER BARROCAL \/ LUNA R.PLA MOLERO. PP. 535-546<\/li>\n
  58. ANSIEDADE E DEPRESS\u00c3O NA PESSOA COM ESCLEROSE M\u00daLTIPLA <\/a>
    \nJOS\u00c9 CARLOS QUARESMA COELHO. PP. 547-558<\/li>\n
  59. PERCEP\u00c7\u00c3O DOS ADOLESCENTES SOBRE A FREQU\u00caNCIA, CAUSAS E CONSEQU\u00caNCIAS DA VIOL\u00caNCIA NAS RELA\u00c7\u00d5ES DE INTIMIDADE <\/a>
    \nFERNANDES, ANT\u00d3NIO M.\/ CAETANO, ANA BELA \/ PO\u00c7O, ANA \/ CARVALHO, J\u00daLIA \/ FABI\u00c3O, JOANA \/ MONIZ, PATR\u00cdCIA \/ VIDINHA, TELMA \/ SANTOS, VERA. PP. 559-568<\/li>\n
  60. COMPET\u00caNCIAS PARENTAIS NA \u00c1REA DA EDUCA\u00c7\u00c3O SEXUAL DOS FILHOS: CONTRIBUTOS DA FORMA\u00c7\u00c3O AOS PAIS <\/a>
    \nHUGO MIGUEL GARCIA DE SOUSA \/ S\u00d3NIA ISABEL TORRES DOS SANTOS MONSANTO. PP. 569-578<\/li>\n
  61. LEVELS OF BURNOUT AND PROFESSIONAL SELF IN A GROUP OF JUNIOR HIGH SCHOOL TEACHERS: A CONTRIBUTION OF RESEARCH IN SICILIAN CONTEXT <\/a>
    \nELISABETTA SAGONE \/ MARIA ELVIRA DE CAROLI. PP. 579-590<\/li>\n
  62. OPTIMISMO E STRESSE EM ESTUDANTES DE ENFERMAGEM <\/a>
    \nSUSANA CUST\u00d3DIO \/ ANABELA PEREIRA \/ GRA\u00c7A SECO. PP. 591-598<\/li>\n
  63. RESILI\u00caNCIA Y REIKI <\/a>
    \nNORONHA, C.\/ GON\u00c7ALVES, R.\/ GASPAR A.\/ LAPA ESTEVES, M. PP. 599-604<\/li>\n
  64. INTIMACY IN FRIENDSHIP AMONG PORTUGUESE AND INDIAN ADOLESCENTS FROM IMMIGRANT FAMILIES <\/a>
    \nMARIA DA CONCEI\u00c7\u00c3O PINTO \/ F\u00c9LIX NETO. PP. 605-612<\/li>\n
  65. A ESPERAN\u00c7A E QUALIDADE DE VIDA DOS DOENTES EM CUIDADOS PALIATIVOS <\/a>
    \nANA ISABEL FERNANDES QUERIDO \/ MARIA DOS ANJOS COELHO RODRIGUES DIXE. PP. 613-622<\/li>\n
  66. RELACI\u00d3N ENTRE LA SINTOMATOLOG\u00cdA EN LA ESQUIZOFRENIA Y LA TEORIA DE LA MENTE <\/a>
    \nMAR\u00cdA JOS\u00c9 RABAZO M\u00c9NDEZ \/ SORAYA MASA MORENO \/ FLORENCIO VICENTE CASTRO. PP. 623-634<\/li>\n
  67. ESQUIZOFRENIA <\/a>
    \nCARVALHO, R.\/ GASPAR, A.\/ LAPA ESTEVES, M. PP. 635-649<\/li>\n
  68. S\u00cdNDROME DE BURNOUT Y ALTERACIONES DE LA VOZ EN UN GRUPO DE DOCENTES <\/a>
    \nTERESA GARC\u00cdA REAL \/ PILAR VIEIRO IGLESIAS \/ MAR\u00cdA LUISA G\u00d3MEZ TAIBO. PP. 641-650<\/li>\n
  69. MUDAN\u00c7A NARRATIVA NA INTERVEN\u00c7\u00c3O SIST\u00c9MICA COM FAM\u00cdLIAS NEGLIGENTES <\/a>
    \nSANTOS, CATARINA \/ SEQUEIRA, JOANA. PP. 651-660<\/li>\n
  70. ESTRAT\u00c9GIAS DE COPING NO EXERC\u00cdCIO DA PARENTALIDADE E A SUA RELA\u00c7\u00c3O COM OS FACTORES SOCIODEMOGR\u00c1FICOS <\/a>
    \nLOPES,M.SAUDADE O.C.\/ CATARINO, HELENA \/ DIXE, M.ANJOS. PP. 661-670<\/li>\n
  71. DESCRIPCI\u00d3N DE LA VERSI\u00d3N PARA HIJOS DE LA BATER\u00cdA DE EVALUACI\u00d3N DEL ENTORNO FAMILIAR OPINIONES FAMILIARES (FAOP): EL FAOP-HI <\/a>
    \nPATRICIA ROBLEDO RAM\u00d3N \/ JES\u00daS N.GARC\u00cdA S\u00c1NCHEZ. PP. 671-676<\/li>\n
  72. A AMAMENTA\u00c7\u00c3O DE MULHERES TRABALHADORAS E ALUNAS DE INSTITUI\u00c7\u00d5ES DO ENSINO SUPERIOR PUBLICO DE COIMBRA <\/a>
    \nROSA MARIA CORREIA JER\u00d3NIMO PEDROSO \/ DULCE MARIA GARCIA DE GALV\u00c3O \/ FLOR\u00caNCIO VICENTE DE CASTRO. PP. 677-686<\/li>\n
  73. LA RESILIENCIA COMUNITARIA EN SITUACIONES CATASTR\u00d3FICAS Y DE EMERGENCIA <\/a>
    \nJUAN DE DIOS URIARTE ARCINIEGA. PP. 687-693<\/li>\n<\/ol>\n<\/div><\/div>\n
    \"Revista<\/a>
    Revista INFAD 2010
    N\u00ba1, Vol. 2<\/figcaption><\/figure>\n

    N\u00ba1 – PSICOLOG\u00cdA POSITIVA Y CAMBIO VITAL<\/strong><\/p>\n

    A\u00f1o XXII<\/p>\n

    N\u00famero 1 (2010, Volumen 2)<\/p>\n

    Primer a\u00f1o de edici\u00f3n de la revista: a\u00f1o 1989<\/p>\n

    Lugar de edici\u00f3n actual (Sede Social): Badajoz<\/p>\n

    Edita:\u00a0Asociaci\u00f3n de Psicolog\u00eda Evolutiva y Educativa de la Infancia y de la Adolescencia (INFAD de\u00a0Psicolog\u00eda)<\/p><\/blockquote>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n

    Volumen 2<\/a>

    <\/span>\u00cdndice<\/div>
    \n
      \n
    1. STIGMA CONSCIOUSNESS AND SELF-EFFICACY IN INFERTILE COUPLES: CORRELATION AND GENDER DIFFERENCES <\/a>
      \nJo\u00e3o M. R. M. Justo \/ Carla F. S. Pais Vieira \/ Eleonora Veiga Costa. pp. 17-24<\/li>\n
    2. CONSTRU\u00c7\u00c3O DO PSIQUISMO DO BEB\u00c9 NA RELA\u00c7\u00c3O <\/a>
      \nS\u00f3nia Almeida Ramalho \/ Flor\u00eancio Vicente Castro. pp. 25-32<\/li>\n
    3. PROGRESO EN EL DESARROLLO DE UN GRUPO DE NI\u00d1OS PREMATUROS Y ESTADO DE \u00c1NIMO RECORDADO POR SUS PROGENITORES <\/a>
      \nM\u00aa de la Paz Garc\u00eda-Mart\u00ednez \/ Julio P\u00e9rez-L\u00f3pez \/ Juan S\u00e1nchez-Caravaca. pp. 33-44<\/li>\n
    4. ESTR\u00c9S PARENTAL Y DESARROLLO INFANTIL EN NI\u00d1OS PREMATUROS <\/a> Cano-Gim\u00e9nez, E. \/ P\u00e9rez-L\u00f3pez, J. \/ Brito de la Nuez, A.G. \/ D\u00edaz-Herrero, A. \/ Mart\u00ednez-Fuentes, M. T. \/ Perea Velasco, L. pp. 45-52<\/li>\n
    5. A DOR DO TRABALHO DE PARTO\u2026UM DESAFIO A ULTRAPASSAR !<\/a>
      \nAna Frias \/ V\u00edtor Franco. pp. 53-62<\/li>\n
    6. THE EFFECTS OF RELATIONAL PSYCHOMOTRICITY ON PRE-SCHOOL CHILDREN <\/a>
      \nColer, Anthony \/ Santos, Gra\u00e7a \/ Fernandes, Jorge. pp. 63-70<\/li>\n
    7. ATRAV\u00c9S DE TRABALHOS REALIZADOS EM PORTUGAL, A PERSPECTIVA POSITIVA, DA ESCALA PARA AVALIA\u00c7\u00c3O DO COMPORTAMENTO NEONATAL <\/a>
      \nEvy Eden Martins Prola \/ florenciovicente Castro \/ Carlos Augusto Amaral Dias. pp. 71-82<\/li>\n
    8. ATITUDES DOS EDUCADORES FACE MAU TRATO INFANTIL: CONSTRU\u00c7\u00c3O E VALIDA\u00c7\u00c3O DE UMA ESCALA <\/a>
      \nCatarino, Helena \/ Dixe, Maria dos Anjos \/ Vicente Castro, Florencio. pp. 83-94<\/li>\n
    9. EFEITOS DE UM PROGRAMA DE RESOLU\u00c7\u00c3O DE PROBLEMAS E DE CRIATIVIDADE VIA E-LEARNING, NO DESEMPENHO A MATEM\u00c1TICA EM ALUNOS DO 3\u00ba CICLO DO ENSINO B\u00c1SICO <\/a>
      \nJorge El\u00f3i \/ Adelinda Ara\u00fajo Candeias. pp. 95-104<\/li>\n
    10. THE ROLE OF PLAYING IN THE SOCIO-COGNITIVE DEVELOPMENT OF CHILDREN FROM 3 TO 5 YEARS OF AGE: AN OBSERVATIONAL STUDY <\/a>
      \nGastaldi Francesca G.M. \/ Pasta Tiziana \/ Longobardi Claudio. pp. 105-114<\/li>\n
    11. Ana Sofia Garcia Jesus \/ Magui Rodrigues Dias \/ S\u00f3nia Margarida Morgado Lu\u00eds. pp. 115-124<\/li>\n
    12. NEGLIG\u00caNCIA INFANTIL: ESTUDO DE ALGUNS FACTORES DE RISCO <\/a>
      \nMagui Rodrigues Dias \/ Ana Sofia Garcia Jesus \/ S\u00f3nia Margarida Morgado Lu\u00eds. pp. 125-134<\/li>\n
    13. AVALIA\u00c7\u00c3O DO POTENCIAL DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL EM CRIAN\u00c7AS A FREQUENTAR A EDUCA\u00c7\u00c3O PR\u00c9-ESCOLAR <\/a>
      \nAdelinda Ara\u00fajo Candeias. pp. 135-144<\/li>\n
    14. Michela Fraire \/ Claudio Longobardi \/ Laura Elvira Prino \/ Erica Sclavo. 145-156<\/li>\n
    15. Dr. I\u00f1aki Larrea Hermida \/ Elena Lopez de Arana Prado \/ Alexander Barandiaran Arteaga
      \nJos\u00e9 Ram\u00f3n Vitoria Gallastegi. 157-168<\/li>\n
    16. Vitor Cruz \/ Vanessa Caldeira. 169-178<\/li>\n
    17. M\u00aa Dolores Gil Llario \/ Rosa Molero. 179-188<\/li>\n
    18. IDENTIDADES EM PROCESSO NAS INF\u00c2NCIAS DE CRIAN\u00c7AS PORTUGUESAS: CONVERSA\u00c7\u00d5ES E DESENHOS DE CRIAN\u00c7AS <\/a>
      \nJudite Zamith-Cruz. 189-196<\/li>\n
    19. GENITORIALIT\u00c0 E PERCEZIONE DEL DISTURBO SPECIFICO DEL LINGUAGGIO NEI BAMBINI <\/a>
      \nCaggiano Valeria \/ Lattanti Claudia. pp. 197-202<\/li>\n
    20. FACTORES EN EL DESARROLLO DEL MENOR RELACIONADOS CON LA REINCIDENCIA DELICTIVA <\/a>
      \nKeren Cuervo \/ Lid\u00f3n Villanueva \/ Ana Bel\u00e9n G\u00f3rriz \/ Jos\u00e9 Querol \/ Cristina Becerra. 203-210<\/li>\n
    21. ESTR\u00c9S MATERNO, PSICOPATOLOG\u00cdA Y DESARROLLO MENTAL INFANTIL <\/a>
      \nMart\u00ednez-Fuentes, M. T. \/ D\u00edaz-Herrero, A. \/ P\u00e9rez-L\u00f3pez, J. \/ Perea Velasco, L. \/ Cano Gim\u00e9nez, E. 211-218<\/li>\n
    22. LOS S.E.A.F.I.\u2019S \/SERVICIOS ESPECIALIZADOS DE ATENCI\u00d3N A LA FAMILIA E INFANCIA), UN RECURSO DE INTERVENCI\u00d3N DIRIGIDO A FAMILIAS EN SITUACI\u00d3N DE VULNERABILIDAD O CONFLICTO <\/a>
      \nRocio Sospedra Aguado \/ Rosa Josefa Molero Ma\u00f1es \/ M\u00aa Jos\u00e9 Moral Valderas \/ Paz Albi\u00f1ana Hern\u00e1ndez
      \nYolanda Sabater Barrocal. 219-228<\/li>\n
    23. AN\u00c1LISIS DESCRIPTIVO DE LAS CARACTER\u00cdSTICAS DE LOS CONTACTOS DE MENORES CON SUS FAMILIAS BIOL\u00d3GICAS EN LOS ACOGIMIENTOS EN FAMILIA AJENA <\/a>
      \nYolanda Sabater Barrocal \/ Rosa Josefa Molero Ma\u00f1es \/ Luna R. Pla Molero. 229-236<\/li>\n
    24. A AQUISI\u00c7\u00c3O DE COMPET\u00caNCIAS PARENTAIS NA \u00c1REA DO CUIDAR DO REC\u00c9M-NASCIDO PREMATURO: EFECTIVIDADE DA EDUCA\u00c7\u00c3O REALIZADA PELO ENFERMEIRO <\/a>
      \nAlina Maria Antunes Jesus Santos \/ C\u00e9sar Faustino Martins Alves \/ Marta Isabel Correia Gaio Apolin\u00e1rio. pp. 237-250<\/li>\n
    25. APEGO, SEGURIDAD EN EL SISTEMA FAMILIAR Y ACTITUDES ANTE LA VIDA <\/a>
      \nJos\u00e9 Cant\u00f3n Duarte \/ M\u00aa del Rosario Cort\u00e9s Arboleda \/ David Cant\u00f3n-Cort\u00e9s. 251-258<\/li>\n
    26. COMPETENCIAS ACTITUDINALES (SENTIDO DE LA VIDA) EN EL EEES: DIMENSIONES EVOLUTIVAS <\/a>
      \nAna Risco L\u00e1zaro \/ Antonio S\u00e1nchez Cabaco \/ M\u00aa Victoria Moreno Garc\u00eda. 259-268<\/li>\n
    27. LA SOCIALIZACI\u00d3N A TRAV\u00c9S DE LOS IGUALES EN LA JUVENTUD: LAS TRIBUS URBANAS EN EXTREMADURA <\/a>
      \nM\u00aa Isabel Fajardo Caldera \/ M\u00aa Luisa Bermejo Garc\u00eda \/ Ver\u00f3nica Jim\u00e9nez G\u00f3mez \/ Fernando Fajardo Bull\u00f3n \/ M\u00aa Isabel Ruiz Fern\u00e1ndez \/ M\u00aa Guadalupe Fajardo Caldera. pp. 269-278<\/li>\n

    28. \nMu\u00f1oz Silva, Alicia \/ Jim\u00e9nez Morago, Jes\u00fas M. \/ Le\u00f3n Manso, Esperanza. pp. 279-286<\/a><\/li>\n
    29. S\u00f3nia Almeida Ramalho \/ Flor\u00eancio Vicente Castro \/ Dulce Garcia Galv\u00e3o. 287-298<\/li>\n
    30. COMPETENCIA COMUNICATIVA DEL PROFESORADO Y DESARROLLO EMOCIONAL DE LOS ADOLESCENTES <\/a>
      \nInmaculada Fern\u00e1ndez \/ Isabel Cuadrado. pp. 299-308<\/li>\n
    31. EVALUACI\u00d3N Y AN\u00c1LISIS DE LA EVOLUCI\u00d3N DE HABILIDADES SOCIALES EN NI\u00d1OS DE PRIMARIA <\/a>
      \nIsabel Cuadrado \/ Inmaculada Fern\u00e1ndez. pp. 309-320<\/li>\n
    32. Ruiz Palomino, Estefan\u00eda \/ Ballester Arnal, Rafael \/ Gil Llario, Mar\u00eda Dolores \/ Gim\u00e9nez Garc\u00eda, Cristina \/
      \nSalmer\u00f3n S\u00e1nchez, Pedro. 321-330<\/li>\n
    33. UN ESTUDIO TRANSCULTURAL DE LA AUTO-EFICACIA EN LA COMPOSICI\u00d3N ESCRITA <\/a>
      \nAna Andrea Souza \/ Lourdes \u00c1lvarez \/ Patricia Robledo \/ Raquel Fidalgo. pp. 331-338<\/li>\n
    34. LA PARTICIPACI\u00d3N EN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DE J\u00d3VENES Y ADOLESCENTES Y EL NIVEL SATISFACCI\u00d3N EN LA OCUPACI\u00d3N DE SU TIEMPO LIBRE <\/a>
      \nYolanda Hermoso Vega \/ Jose Lu\u00eds Chinchilla Minguet. pp. 339-348<\/li>\n
    35. PREVEN\u00c7\u00c3O DA VIOL\u00caNCIA NO NAMORO O TEATRO F\u00d3RUM COMO ESTRAT\u00c9GIA DE SENSIBILIZA\u00c7\u00c3O EM ADOLESCENTES <\/a>
      \nMaria Neto da Cruz Leit\u00e3o \/ Maria da Concei\u00e7\u00e3o Alegre de S\u00e1 \/ Ana Filipa Cardoso \/ Mariana Vicente \/ \u00c2ngela Maria Sousa Figueiredo \/ Henrique Daniel da Silva Caetano \/ Jo\u00e3o Carlos Oliveira Neves \/ Jo\u00e3o Paulo Neves. pp. 349-360<\/li>\n
    36. ENCUENTROS Y DESENCUENTROS DE LA EDUCACI\u00d3N MULTIMEDIA EN CHILE <\/a>
      \nVer\u00f3nica Cort\u00e9s Luengo \/ Carmen Gloria Covarrubias Apablaza \/ Cristina di Giusto Valle \/ Silvia Castellanos Cano. pp. 361-368<\/li>\n
    37. NO ALL\u2019ANORESSIA S\u00cc ALLA RICERCA IL TABOO ANORESSIA ANALISI DI UNO SPOT PER RACCONTARE UNA MAGREZZA RELAZIONALE <\/a>
      \nValeria Caggiano \/ Myriam Santilli. pp. 369-376<\/li>\n
    38. ATITUDES\/COMPORTAMENTOS DOS ADOLESCENTES FACE \u00c0 SUA SEXUALIDADE <\/a>
      \nAna Maria Baptista Oliveira Dias Malva Vaz \/ Maria Teresa Calv\u00e1rio Antunes. pp. 377-382<\/li>\n
    39. Joana Alice da Silva Amaro de Oliveira Fabi\u00e3o. pp. 383-390<\/li>\n
    40. UNA REVISI\u00d3N EMP\u00cdRICA SOBRE LA AUTO-EFICACIA EN LA COMPOSICI\u00d3N ESCRITA DEL ALUMNADO CON Y SIN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE <\/a>
      \nFrancisco Javier Bola\u00f1os-Alonso \/ Patricia Robledo \/ Lourdes \u00c1lvarez \/ Raquel Fidalgo. pp. 391-398<\/li>\n
    41. VINCULA\u00c7\u00c3O AOS AMIGOS E EXPLORA\u00c7\u00c3O VOCACIONAL: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 9\u00ba ANO DE ESCOLARIDADE <\/a>
      \nVitor Gamboa \/ Lu\u00eds S\u00e9rgio Vieira \/ Ad\u00e9lcia Taveira. pp. 399-406<\/li>\n
    42. I LUOGHI DELLA NASCITA: UNA RICERCA-INTERVENTO SUI FATTORI DI RISCHIO NELLE MADRI MIGRANTI <\/a>
      \nAngela Maria Di Vita \/ Maria Vinciguerra \/ Alessandra Ciulla. pp. 407-418<\/li>\n
    43. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN PRIMARIA <\/a>
      \nEva Mart\u00edn L\u00f3pez \/ Juan de Dios Gonz\u00e1lez Hermosell \/ Benito Le\u00f3n Del Barco. pp. 419-422<\/li>\n
    44. A AVALIA\u00c7\u00c3O L\u00daDICA E QUALITATIVA DE DIN\u00c2MICAS FAMILIARES NA INF\u00c2NCIA <\/a>
      \nSofia Borges & Vera Abrantes. pp. 423-432<\/li>\n
    45. DEFENCE MECHANISMS OF INFERTILE COUPLES vs. FERTILE COUPLES <\/a>
      \nJo\u00e3o Manuel Rosado de Miranda Justo \/ Vanessa A. L. C. Melo \/ Ana Sousa Ferreira. pp. 433-442<\/li>\n
    46. EVOLUCI\u00d3N DE LOS MENORES TRAS LA ADOPCI\u00d3N. LA FAMILIA ADOPTIVA COMO FIGURA DE APEGO Y CONTEXTO DE REPARACI\u00d3N <\/a>
      \nAna Rosser Limi\u00f1ana \/ Agust\u00edn Bueno Bueno \/ Francisco Javier Dom\u00ednguez Alonso. pp. 443-454<\/li>\n
    47. AN\u00c1LISIS DE LAS DIFICULTADES ESCOLARES QUE PRESENTAN LOS NI\u00d1OS QUE HAN PASADO POR UN PROCESO DE ADOPCI\u00d3N INTERNACIONAL <\/a>
      \nP\u00e9rez Gonz\u00e1lez, Carolina \/ Etopa Bitata, Pilar \/ D\u00edaz Jim\u00e9nez, Gabriel. pp. 455-460<\/li>\n
    48. ESTUDIO DE CASO: INFLUENCIA DEL DIAGN\u00d3STICO ETIOL\u00d3GICO EN LAS MEDIDAS TERAP\u00c9UTICAS PARA UN NI\u00d1O\/A <\/a>
      \nJer\u00f3nimo Gonz\u00e1lez Bernal \/ Josefa Gonz\u00e1lez Santos. pp. 461-466<\/li>\n
    49. EVOLUCI\u00d3N DE LA VIVENCIA MOTRIZ: MANIFESTACIONES SIMB\u00d3LICAS E IMPLICACIONES EDUCATIVAS <\/a>
      \nAntonio Mesonero Valhondo. pp. 467-476<\/li>\n
    50. ABBINARE LA SCUOLA E IL LAVORO: INDAGINE QUALITATIVA SU UN GRUPPO DI MINORI MESSICANI <\/a>
      \nPaula Benevene. pp. 477-486<\/li>\n
    51. EDUCACI\u00d3N NO FORMAL EN LOS CENTROS DE PROTECCI\u00d3N A LA INFANCIA. AN\u00c1LISIS DE UNA EXPERIENCIA <\/a>
      \nFrancisco Javier Dom\u00ednguez Alonso \/ Agust\u00edn Bueno Bueno \/ Ana Rosser Limi\u00f1ana. pp. 487-496<\/li>\n
    52. COMPETENCIAS Y ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS EN EDUCACI\u00d3N INFANTIL: UN CAMINO HACIA EL DESARROLLO DE PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCI\u00d3N DE PROBLEMAS <\/a>
      \nMar\u00eda-Consuelo S\u00e1iz Manzanares \/ Valeriana Guijo Blanco. pp. 497-504<\/li>\n
    53. =IL TRATTAMENTO DELLA CEFALEA NEI PRE-ADOLESCENTI ATTRAVERSO L\u2019AUSILIO DELLA PET THERAPY <\/a>
      \nClara Amato \/ Vittoria Monteleone \/ Arrigo Pedon. pp. 505-512<\/li>\n
    54. SUGGESTIONABILIT\u00c0 INFANTILE: RUOLO DELLA METAEMOZIONE E DELLO STILE DI ATTACCAMENTO <\/a>
      \nAmbra D\u2019Asaro \/ Aureliano Pacciolla \/ Bianca Elisa Lagioia. pp. 513-524<\/li>\n
    55. PROPRIEDADES PSICOM\u00c9TRICAS DO INVENT\u00c1RIO MEASURING STATE AND CHILD RESILIENCE <\/a>
      \nElisabete Pinheiro Alves Mendes Fonseca \/ Paulo Joaquim Pina Queir\u00f3s. pp. 525-536<\/li>\n
    56. DIFERENCIAS CUALITATIVAS EN LA FORMA EN QUE NI\u00d1OS Y NI\u00d1AS UTILIZAN LA IMAGINACI\u00d3N EN TAREAS CREATIVAS <\/a>
      \nArtola, Teresa \/ Barraca, Jorge \/ S\u00e1nchez, Natalia \/ Mosteiro, Pilar \/ Poveda, Bel\u00e9n \/ Ancillo, Isabel. pp. 537-550<\/li>\n
    57. DAS CRIAN\u00c7AS EM EDUCA\u00c7\u00c3O DE INF\u00c2NCIA <\/a>
      \nAna Susana Rocio de Almeida. pp. 551-562<\/li>\n
    58. ELES E ELAS: AUTO-ESTIMA E CONSUMO DE BEBIDAS ALCO\u00d3LICAS EM ESTUDANTES DE ENSINO SUPERIOR <\/a>
      \nDiana Agante \/ Joana Gr\u00e1cio \/ Irma Brito \/ V\u00edtor Rodrigues. pp. 563-574<\/li>\n
    59. A REDE DE INTERVEN\u00c7\u00c3O PRECOCE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL NA REGI\u00c3O DO ALENTEJO <\/a>
      \nAna Maria Apol\u00f3nio \/ V\u00edtor Franco \/ Maria Cristina Miranda. pp. 575-580<\/li>\n
    60. ATTEGGIAMENTI VERSO IL LAVORO DEGLI ADOLESCENTI: INDAGINE SU UN GRUPPO DI STUDENTI MEDI ITALIANI <\/a>
      \nBenevene Paula \/ Lagioia Bianca \/ Callea Antonino. pp. 581-590<\/li>\n
    61. ASPIRATIONS OF HIGHER EDUCATION AND STUDENTS\u00b4 BACKGROUNDS <\/a>
      \nFeliciano H Veiga. pp. 591-598<\/li>\n
    62. DEPRESS\u00c3O UNIPOLAR <\/a>
      \nFerreira, F. \/ Lapa Esteves, M. pp. 599-606<\/li>\n
    63. AVALIA\u00c7\u00c3O DA ESPERAN\u00c7A EM CUIDADOS PALIATIVOS <\/a>
      \nAndreia Viana \/ Ana Querido \/ Maria dos Anjos Dixe \/ Ant\u00f3nio Barbosa. pp. 607-616<\/li>\n
    64. ENVEJECIMIENTO Y SOCIEDAD: UNA PROPUESTA DE OPTIMIZACI\u00d3N <\/a>
      \nJoana Colom Bauz\u00e1 \/ M\u00aa del Carmen Fern\u00e1ndez Bennassar. pp. 617-624<\/li>\n
    65. FUNCIONES QUE DESEMPE\u00d1AN LOS ABUELOS <\/a>
      \nJer\u00f3nimo Gonz\u00e1lez Bernal \/ Josefa Gonz\u00e1lez Santos \/ Raquel de la Fuente Anuncibay \/ Soraya Marqu\u00ednez Meneses \/ Natalia Gonz\u00e1lez Bernal. pp. 625-634<\/li>\n
    66. INTERACCI\u00d3N DE FUNCIONES COGNITIVAS Y EJECUTIVAS EN MAYORES <\/a>
      \nPaz Franco M\u00f3denes \/ Antonio S\u00e1nchez Cabaco. pp. 635-642<\/li>\n
    67. CONSTRUCCI\u00d3N DE UN PROGRAMA INDIVIDUAL DE REMINISCENCIA PARA MAYORES CON DEMENCIA RESIDENTES EN UNA INSTITUCI\u00d3N <\/a>
      \nRosa Marina Afonso \/ Elina Duarte \/ Henrique Pereira \/ Maria da Gra\u00e7a Esgalhado. pp. 643-650<\/li>\n
    68. ALTERACI\u00d3N DE LA MEMORIA VERBAL INMEDIATA Y DIFERIDA EN PACIENTES CON DETERIORO COGNITIVO LEVE Y ENFERMEDAD DE ALZHEIMER <\/a>
      \nM\u00aa del Carmen Mart\u00ednez Cort\u00e9s \/ Francisco Vega Ram\u00edrez \/ David Padilla G\u00f3ngora \/ Macarena Garc\u00eda Goldsmith \/ Cesar R. Rodr\u00edguez Mart\u00edn \/ Remedios L\u00f3pez-Liria. pp. 651-660<\/li>\n
    69. FACTORES PSICOSOCIALES VINCULADOS AL ENVEJECIMIENTO \u00d3PTIMO <\/a>
      \nMontserrat Coll Porta \/ Manuelaguilar Villagr\u00e1n \/ Inmaculada Menacho Jim\u00e9nez. pp. 661-668<\/li>\n
    70. LA RELACI\u00d3N ABUELOS-NIETOS DESDE UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL <\/a>
      \nJer\u00f3nimo J. Gonz\u00e1lez Bernal \/ Josefa Gonz\u00e1lez Santos \/ Vicente Ortiz Oria \/ Enrique Gonz\u00e1lez Bernal. pp. 669-676<\/li>\n
    71. VINCULA\u00c7\u00c3O AOS PAIS E AOS PARES AMOROSOS E COMPORTAMENTOS SEXUAIS DE JOVENS ADULTOS <\/a>
      \nSandra Mendon\u00e7a \/ Ana Susana Rocio de Almeida. pp. 677-686<\/li>\n
    72. EXPERIENCIAS DE COEVALUACI\u00d3N ENTRE IGUALES: VALORACIONES DE LOS ALUMNOS Y DEL PROFESOR <\/a>
      \nAscensi\u00f3n Ant\u00f3n Nu\u00f1o \/ Jos\u00e9 Ignacio Moraza Herr\u00e1n. pp. 687-694<\/li>\n
    73. SEXUALIDADE NA FASE INTERM\u00c9DIA DA ADOLESC\u00caNCIA: RELACIONAMENTOS, COMPORTAMENTOS E CONHECIMENTOS <\/a>
      \nZ\u00e9lia Ca\u00e7ador Anast\u00e1cio. pp. 695-706<\/li>\n
    74. AN\u00c1LISIS DE LOS IES DE M\u00c9RIDA (EXTREMADURA) DESDE LA PERSPECTIVA DE G\u00c9NERO <\/a>
      \nS\u00e1nchez Casado, J. Inmaculada \/ Ben\u00edtez Merino, Jos\u00e9 Miguel. pp. 707-722<\/li>\n
    75. A CENTRALIDADE DA INTERVEN\u00c7\u00c3O NO ESPA\u00c7O DE RECREIO PARA A PREVEN\u00c7\u00c3O E REDU\u00c7\u00c3O DAS PR\u00c1TICAS AGRESSIVAS ENTRE ALUNOS\u2013 O CASO DO PROGRAMA \u201cOUTRA(S) FORMA(S) DE BRINCAR <\/a>
      \nTiago Pereira. pp. 723-732<\/li>\n
    76. ADOLESC\u00caNCIA: DO INDIV\u00cdDUO \u00c0 FAM\u00cdLIA <\/a>
      \nMaria Jo\u00e3o Pereira Beja. pp. 733-742<\/li>\n
    77. CONSUMO DE ALCOHOL EN J\u00d3VENES: EDAD DE INICIACI\u00d3N <\/a>
      \nSalam\u00f3, A. \/ Gras, M.E. \/ Font-Mayolas, S. pp. 743-750<\/li>\n
    78. COMPARACI\u00d3N DE VARIABLES PSICOSOCIALES EN DOS POBLACIONES: J\u00d3VENES EN REHABILITACI\u00d3N Y RECLUSOS DROGODEPENDIENTES <\/a>
      \nRaquel de la Fuente Anuncibay*, Victoria Ramos Barbero \/ Jer\u00f3nimo Gonz\u00e1lez Bernal. pp. 751-760<\/li>\n
    79. LA EVALUACI\u00d3N DE LAS MATEM\u00c1TICAS EN EDUCACI\u00d3N INFANTIL MEDIANTE UNA PRUEBA CRITERIAL: DETERMINACI\u00d3N DEL PUNTO DE CORTE <\/a>
      \nM\u00aa Consuelo Vicent Catal\u00e1 \/ M\u00aa Dolores Gil Llario \/ Yazna Cisternas Rojas \/ Francesca Mar\u00ed Sabater. pp. 761-770<\/li>\n
    80. EL BULLYING EN UNA MUESTRA DE ESCOLARES DE 9 A 12 A\u00d1OS. FACTORES DE RIESGO PERSONALES Y SOCIODEMOGR\u00c1FICOS <\/a>
      \nConsuelo S\u00e1nchez Lacasa \/ Fuensanta Cerezo Ram\u00edrez. pp. 771-778<\/li>\n
    81. EL AUTOCONCEPTO Y LAS EMOCIONES COMO FUTUROS DOCENTES DE CIENCIAS DE MAESTROS DE PRIMARIA EN FORMACI\u00d3N INICIAL <\/a>
      \nMar\u00eda Br\u00edgido Mero \/ Mar\u00eda Luisa Bermejo Garc\u00eda \/ Rosa G\u00f3mez del Amo \/ Carmen Conde N\u00fa\u00f1ez \/ Vicente Mellado Jim\u00e9nez. pp. 779-788<\/li>\n
    82. ESCUCHAR LA VOZ DEL NI\u00d1O DURANTE LA TRANSICI\u00d3N EDUCATIVA: DESAF\u00cdOS Y POSIBILIDADES <\/a>
      \nAna Castro Zubizarreta. pp. 789-796<\/li>\n
    83. AN\u00c1LISIS DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LOS ALUMNOS EN EL MARCO DEL EEES <\/a>
      \nM. Cristina Iglesias Chaves \/ Bego\u00f1a Orgaz Baz \/ Antonio S\u00e1nchez Cabaco. pp. 797-806<\/li>\n
    84. DESARROLLO DE LA MEMORIA OPERATIVA EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA <\/a>
      \nBego\u00f1a Mart\u00ednez Coc\u00f3. pp. 807-814<\/li>\n
    85. ESTERE\u00d3TIPOS ACERCA DAS PESSOAS IDOSAS EM ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR, NO DISTRITO DE BRAGAN\u00c7A <\/a>
      \nCarlos Pires Magalh\u00e3es. pp. 815-826<\/li>\n
    86. LA SATISFACCI\u00d3N CON EL ENTORNO COMO FACTOR INFLUYENTE EN LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS MAYORES INSTITUCIONALIZADAS <\/a>
      \nC\u00e9sar Ra\u00fal Rodr\u00edguez Mart\u00edn \/ Francisco A. Vega Ram\u00edrez \/ M\u00aa del Carmen Mart\u00ednez Cort\u00e9s \/ Macarena Garc\u00eda Goldsmith \/ David Padilla G\u00f3ngora \/ Remedios L\u00f3pez Liria. pp. 827-832<\/li>\n
    87. INFLUENCIA DE LAS PAUTAS DE RESIDENCIA ( RURAL-URBANA ) DE LAS PERSONAS MAYORES DE EXTREMADURA SOBRE SU FORMA DE ESTEREOTIPAR <\/a>
      \nTeresa G\u00f3mez Carroza \/ Benito Le\u00f3n del Barco \/ M\u00aa Jos\u00e9 Rabazo M\u00e9ndez \/ Florencio Vicente Castro. pp. 833-844<\/li>\n
    88. MEM\u00d3RIA EMOCIONAL IMPL\u00cdCITA E EXPL\u00cdCITA EM IDOSOS <\/a>
      \nT\u00e2nia Prata \/ Maria da Gra\u00e7a Esgalhado. pp.845-866
      \nTRANSMISI\u00d3N DE VALORES EDUCATIVOS EN LA RELACI\u00d3N ABUELOS-NIETOS EN FAMILIAS CON PERSONAS DEPENDIENTES.\u00bb href=\u00bbhttps:\/\/antigua.revista.infad.eu\/2010\/n1\/volumen2\/INFAD_010222_859-866.pdf\u00bb> TRANSMISI\u00d3N DE VALORES EDUCATIVOS EN LA RELACI\u00d3N ABUELOS-NIETOS EN FAMILIAS CON PERSONAS DEPENDIENTES<\/li>\n
    89. Sonia Rivas Borrell. pp. 859-866<\/li>\n
    90. ELEMENTOS CLAVES PARA UN PROGRAMA EN GERONTOPSICOMOTRICIDAD <\/a>
      \nRaquel Sinovas \/ Montserrat Marug\u00e1n De Miguelsanz. pp. 867-872<\/li>\n
    91. EFFECTS OF MUSIC THERAPY ON BEHAVIOURAL AND PSYCHOLOGICAL SYMPTOMS OF ALZHEIMER TYPE DEMENTIA <\/a>
      \nL\u00eddia Ramos Serra \/ Israel Contador Castillo \/ Bernardino Fern\u00e1ndez-Calvo \/ Francisco Ramos Campos \/
      \nFlorencio Vicente Castro. pp. 873-882<\/li>\n
    92. ESPERAN\u00c7A E DESESPERAN\u00c7A NOS IDOSOS HOPE AND HOPELESSNESS IN THE ELDERLY <\/a>
      \nCatarina Isabel Pedrosa Lopes \/ Mariana Santos Aguinha \/ Filipa Daniela de Oliveira Cust\u00f3dio e Figueiredo Lopes \/ Susana Margarida da Silva Petronilho. pp. 883-894<\/li>\n<\/ol>\n<\/div><\/div>\n
      \"Revista<\/a>
      Revista INFAD 2010
      N\u00ba1, Vol. 3<\/figcaption><\/figure>\n

      N\u00ba1 – PSICOLOG\u00cdA POSITIVA: EDUCACI\u00d3N Y DISCAPACIDAD.\u00a0<\/strong><\/p>\n

      A\u00f1o XXII<\/p>\n

      N\u00famero 1 (2010, Volumen 3)<\/p>\n

      Primer a\u00f1o de edici\u00f3n de la revista: a\u00f1o 1989<\/p>\n

      Lugar de edici\u00f3n actual (Sede Social): Badajoz<\/p>\n

      Edita:\u00a0Asociaci\u00f3n de Psicolog\u00eda Evolutiva y Educativa de la Infancia y de la Adolescencia (INFAD de\u00a0Psicolog\u00eda)<\/p><\/blockquote>\n

       <\/p>\n

       <\/p>\n

       <\/p>\n

      Volumen 3<\/a>

      <\/span>\u00cdndice<\/div>
      \n<\/div><\/div>\n
      \"Revista<\/a>
      Revista INFAD 2010
      N\u00ba1, Vol. 4<\/figcaption><\/figure>\n

      N\u00ba1 – PSICOLOG\u00cdA POSITIVA NUEVAS TECNOLOG\u00cdAS Y REALIDAD ACTUAL.<\/strong><\/p>\n

      A\u00f1o XXII<\/p>\n

      N\u00famero 1 (2010, Volumen 4)<\/p>\n

      Primer a\u00f1o de edici\u00f3n de la revista: a\u00f1o 1989<\/p>\n

      Lugar de edici\u00f3n actual (Sede Social): Badajoz<\/p>\n

      Edita:\u00a0Asociaci\u00f3n de Psicolog\u00eda Evolutiva y Educativa de la Infancia y de la Adolescencia (INFAD de\u00a0Psicolog\u00eda)<\/p><\/blockquote>\n

       <\/p>\n

       <\/p>\n

       <\/p>\n

      Volumen 4<\/a>

      <\/span>\u00cdndice<\/div>
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