APRENDIZAGEM, LÚDICO E O RESGATANDO VALORES EN EDUCAÇAO CRIANÇAS DESARROLLO DE LOS PREREQUISITOS DE LA SOCIALCOGNICIÓN DE LOS NIÑOS DE O-1 AÑOS DEPRESSIONE POST PARTUM E INTERAZIONE MADRE -BAMBINO A 3 MESI DETERMATITE ATOPICA E QULITÁ DI VIDA EN ETÀ PEDIATRICA:STUDIO PILOTA DEVELOPMENT OF SELF-REOGNITION IN TODDLERS: A MICRO-GENETIC ANALYSIS EFICACIA DE UN PROGRAMA DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DEL DESARROLLO EN NIÑOS DE ESCUELAS INFANTILES EL DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA IDENTIFICACIÓN DE PATRONES INTERACTIVOS COMUNICATIVOS Y LINGÜÍSTICOS MADRE-BEBÉ HAY QUE DECIR TODOS LOS NÚMEROS CUANDO CUENTAS? UN ESTDIO SOBRE HABILIDADES DE CONTAR EN NIÑOS DE 3-6 AÑOS IL QUESTIONARIO DELLA COMUNICAZIONE SOCIALE PRECOCE (QCSP) PER LA VALUTAZIONE NELLA PRIMA INFANZIA IMAGEN CORPORAL Y PREJUICIOS HACIA LA GORDURA EN LA INFANCIA IMPACTO DA MUSICA NA CRIANÇA INFLUÊNCIA DO TRABALHO NA DURAÇÃO DO ALEITAMENTO MATERNO LA CONVIVENCIA EN LAS AULAS SEGÚN EL ALUMNADO DE SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA LA PERCEPCIÓN DE PROBLEMAS CONDUCTUALES INFANTILES A TRAVÉS DE PROGENITORES Y EDUCADORES DE ESCUELAS INFANTILES OSSERVANDO AD OCCHIO NUDO LA RELAZIONE PRIMARIA UN INTERVENTO DI SOTEGNO ALLE COMPETENZE GENITORIALI ED EDUCATIVE THE RELATIONSHIPS BETWEEN SOCIAL INTELLIGENCE, SOCIAL COMPETENCE AND ABSTRACT INTELLIGENCE – A STUDY OF VALIDITY WITH PORTUGUESE GIFTED AND NON GIFTED CHILDREN NIVELES DE ESTRÉS EN MADRES DE NIÑOS ATENDIDOS EN UN CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA Y DE NIÑOS DE POBLACIÓN GENERAL REVISIÓN EMPÍRICA DE LA INSTRUCCIÓN ESTRATÉGICA Y AUTO-REGULADA EN LA COMPRENSIÓN LECTORA: EL ESTADO DE LA CUESTIÓN EN ESPAÑA SVILPPO SEMANTICO IN ETÀ PRESCOLARE: IL RUOLO DELL`INTERAZIONE GENITORE- BAMBINO SOCIALIZACIÓN FAMILIAR Y AUTOCONCEPTO EN NIÑOS DE 2-3 AÑOS VITA FAMILIARE E COMPETENZE INFANTIL UNO STUDIO PRELIMINARE SULLA RAPPRESENTAZIONE DELLA FAMIGLIA NEI BAMBINI ADAPTACIÓN Y VALIDACIÓN PRELIMINAR DE LA ESCALA DE MOTIVACIÓN EDUCATIVA (EME-E) EN ESTUDIANTES DEL CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA ADOLESCENTES, AGRESIVIDAD Y CONDUCTAS DE RIESGO DE SALUD: ANÁLISIS DE VARIABLES RELACIONADAS ADOLESCENCIA Y COCAINA ADOLESCENCIA Y DESARROLLO EMOCIONAL EN LA SOCIEDAD ACTUAL ANGUSTIA NA ADOLESCÊNCIA APORTACIONES DE LA PSICOLOGÍA COGNITIVA A LA ORIENTACION VOCACIONAL AS TENTATIVAS DE SUICIDIO NA ADOLESCENCIA ATENCIÓN PLENA E INTELIGENCIA EMOCIONAL CARACTERÍSTICAS DESCRIPTIVAS DE LOS PARTICIPANTES EN ACOSO ESCOLAR: AGRESORES, SEGUIDORES, VÍCTIMAS, DEFENSORES Y PÚBLICO LA CONVIVENCIA ESCOLAR DESDE UNA PERSPECTIVA DOCENTE COGNITIVE, AFFECTIVE AND BEHAVIORAL CORRELATES OF SOCIAL ANXIETY IN ADOLESCENCE COMPORTAMIENTI RITENUTI GRAVI DAGLI ADOLESCENTI E MECCANISMI DI DISIMPEGNO MORALE UNA RICERCA EMPIRICA NEL CONTESTO CATANESE DOS ENFOQUES METACOGNITIVOS DE INTERVENCIÓN: AUTO-CONOCIMIENTO DEL PRODUCTO TEXTUAL FRENTE A AUTO-REGULACIÓN DEL PROCESO DE ESCRITURA EDUCACIÓN Y HUMOR: UNA INTERVENCIÓN POSITIVA EN ADOLESCENTES EL RIESGO ADOLESCENTE COMO COMPROBACIÓN DE SU EXISTENCIA EN LA CONTEMPORANEIDAD ESTATUS SOCIOMÉTRICO DEL ADOLESCENTE INMIGRANTE EN EL GRUPO DE IGUALES ESTUDIO BIBLIOMÉTRICO DEL FRACASO ESCOLAR Y EL ENTORNO SOCIAL GLI ADOLESCENTI SI RACCONTANO UNO STUDIO NARRATIVO SULLA REALTÀ DEL VOLONTARIATO GIOVANILLE IDENTITA E VALORI NELLA SOCIETA DEL CAMBIAMENTO UNA RICERCA CON GLI STUDENTI DELLE SECONDARIE SUPERIORI DELLA SICILIA CENTRO-ORIENTALE ÍNDICE DE ALEXITIMIA EN JÓVENES DE UN INSTITUTO EXTREMEÑO LA COSTRUZIONE DELL´IDENTITA NEGLI ADOLESCENTI TRA IMMAGINI DIRETTE E RIFLESSE LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS DE MAESTROS DE PRIMARIA EN FORMACIÓN INICIAL DURANTE SUS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA LIFE PLANNING AND TERRITORY REPRESENTATION IN STUDENTS OF CENTRAL-EASTERN SICILY MALE O FEMALE? GENDER STEROTYPING IN A SAMPLE OF ITALIAN COLLEGE STUDENTS RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD DEPORTIVA, EL ESTRÉS, LA DEPRESIÓN, RAPPRESENTAZIONE DEL RUOLO GENETORIALE E ORIENTAMENTO VALORIALE NEGLI ADOLESCENTI RELAZIONE CON I GENITORI E CHIAREZZA DEL CONCETTO DI SE´IN ADOLESCENTI DI DIVERSA ETNIA SUICIDE IN ADOLESCENCE: A SINGLE CASE STUDY A INFLUÊNCIA DA TERAPIA DE REIKI EM INDICADORES DE SAÚDE ACTITUDES TRIANGULADORAS FAMILIARES Y PSICOPATOLOGÍA INFANTO-JUVENIL ANÁLISIS DE INDICADORES MORFOSINTÁCTICOS EN LA COMPOSICIÓN ESCRITA DE ESTUDIANTES CON TDAH ANÁLISIS EVOLUTIVO DE INDICADORES LINGÜÍSTICOS DE PLANIFICACIÓN, AUTORREGULACIÓN Y CONTROL MOTOR DEL HABLA ASSESSMENT OF COGNITIVE PROFILES IN PORTUGUESE GIFTED STUDENTS WITH WISC-III ASSENNSING CHILDREN`S FEARS WITH REGARD TO SPECIFIC DEVELOPMENTAL PERSPECTIVES: THE PATH TEST GM BEHAVIORAL AND COGNITIVE FUNCTIONING AFTER TRAUMATIC BRAIN INJURY CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES Y SOCIOFAMILIARES: UN ESTUDIO EMPÍRICO EN UNA MUESTRA DE RECLUSOS DROGODEPENDIENTES DERIVADOS A COMUNIDAD TERAPÉUTICA CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DE ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA HACIA LOS SUPERDOTADOS EFECTOS DEL METILFENIDATO EN EL RENDIMIENTO LECTOR DE NIÑOS CON TDAH EFECTOS TERAPEÚTICOS DE LAS ACTIVIDADES ASISTIDAS CON ANIMALES DE COMPAÑÍA EN DIFERENTES CONTEXTOS SOCIOEDUCATIVOS EL TRATAMIENTO DE LA DROGODEPENDENCIA EN RECLUSOS DEL CENTRO PENITENCIARIO DE BURGOS ESTUDIANTES CON TDAH Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, ¿TIENEN MAYOR RIESGO DE EXPERIMENTAR PROBLEMAS MOTIVACIONALES? ESTUDIO DE SEGUIMIENTO EN UNA MUESTRA DE RECLUSOS DROGODEPENDIENTES EN TRATAMIENTO EN COMUNIDAD TERAPÉUTICA HIPERMODERNIDAD E INFANCIA REFLEXIONES CRÍTICAS SOBRE LA VISIÓN ACTUAL DE LA PSICOPATOLOGÍA INFANTIL L’INFLUENZA DELLA STRUTTURA SILLABICO-ACCENTUALE SUL PROCESSO DI DECODIFICA OPTIMISMO Y RELACIONES EN EL AULA EN ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES OS PROCESSO DO LUTO NA AUSÊNCIA DO CORPO QUESITI APERTI DAL LAVORO DI PSICOTERAPIA DI GRUPPO CON MINORI RELACIÓN ENTRE LA CONDUCTA CONSUMO DE SUSTANCIAS Y LA CONDUCTA DELICTIVA RIESGO PERINATAL Y DESARROLLO PSICOLÓGICO EN UN GRUPO DE NIÑOS PREMATUROS TRASTORNO DE PERSONALIDAD NO ESPECIFICADO PERSONALIDAD ESQUÍZO-PARANOIDE IMPULSIVIDAD VARIABLES DE CONDUCTA OBJETIVA EN PRISIÓN DE UNA MUESTRA VER A FMÍLIA AOS QUADRADINHOS – REDUNDNCIAS FAMILIARES DE INDIVIDUOS EM SITUAÇÃO DE RECLUSÃO
Revista INFAD 2009
